Un reciente avance en el ámbito médico podría revolucionar el tratamiento de la migraña en la población pediátrica. El fremanezumab, un anticuerpo monoclonal, ha demostrado su capacidad para disminuir de manera significativa la cantidad de días con dolor de cabeza en niños y adolescentes de entre 6 y 17 años. Este hallazgo se basa en un ensayo clínico internacional, respaldado por el Hospital Vall d’Hebron de Barcelona.

La migraña pediátrica afecta al 11% de los niños y adolescentes en el mundo, teniendo un impacto considerable en su calidad de vida, así como en su rendimiento escolar y social. Los episodios de migraña pueden incluir síntomas severos como dolor intenso, náuseas, vómitos y una alta sensibilidad a la luz y al sonido, lo que puede afectar la rutina diaria y el bienestar emocional de los pacientes y sus familias.

Un estudio reciente de la Universidad de Harvard resalta que los anticuerpos monoclonales representan una novedosa estrategia en el tratamiento de enfermedades neurológicas crónicas. La personalización de tratamientos dirigidos a dianas moleculares específicas promete mejorar el pronóstico y la calidad de vida de los pacientes pediátricos que sufren migraña refractaria. Este nuevo tratamiento podría cambiar el escenario actual en el que las opciones preventivas eran limitadas y muchas de las medicaciones disponibles no estaban aprobadas para su uso en menores. El ensayo clínico SPACE, que involucró a más de 230 participantes, evaluó la eficacia del fremanezumab en comparación con un placebo, mostrando resultados prometedores en la reducción de episodios de migraña.

Los resultados, publicados en The New England Journal of Medicine, revelan que los menores tratados con el fármaco experimentaron una disminución promedio de 2,5 días de migraña al mes, en comparación con una reducción de 1,4 días en el grupo control. Además, cerca del 47% de los niños que recibieron el tratamiento lograron reducir sus episodios a la mitad, lo que representa un avance significativo en el tratamiento de esta afección en la infancia.