Elena Arias Ortiz, especialista en educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), ha dedicado los últimos quince años a diseñar, implementar y evaluar proyectos de innovación tecnológica en América Latina. Con un doctorado en Economía de la Université libre de Bruxelles y experiencia en organismos internacionales como el Banco Mundial y la Comisión Europea, Arias Ortiz se enfoca en asegurar que las inversiones en tecnología se traduzcan efectivamente en mejoras en el aprendizaje, colaborando con gobiernos y sistemas educativos de la región.

En una reciente entrevista, Arias Ortiz compartió su visión sobre los aspectos clave para el éxito de los programas educativos, destacando ejemplos de Chile, Ecuador y República Dominicana. La especialista advirtió sobre los errores comunes que llevan al fracaso de muchos proyectos de innovación, donde la subestimación de las capacidades del equipo y la infraestructura tecnológica son los más frecuentes. Según ella, es esencial involucrar a todos los actores desde la planificación hasta la implementación, ya que la realidad en las escuelas puede ser muy diferente a lo que se anticipa.

Además, Arias Ortiz abordó el desafío de interpretar los resultados de proyectos piloto en un continente tan diverso como Latinoamérica. A través de un ejemplo práctico de un piloto sobre la restricción del uso de celulares en Lima, explicó cómo los contextos socioeconómicos influyen en la efectividad de las iniciativas. Finalmente, reflexionó sobre el equilibrio necesario en el uso de la tecnología para el aprendizaje, señalando que, aunque algunos países han optado por reducir su uso, en muchas comunidades de la región la tecnología sigue siendo una herramienta crucial para el acceso a la educación.