En un diálogo enriquecedor, Horacio Ferreyra, Ministro de Educación de Córdoba, y Ramiro Aranda, Ministro de Educación de Misiones, abordaron las políticas educativas que buscan transformar la enseñanza en el país. Durante su participación en la Feria Internacional del Libro, ambos funcionarios reflexionaron sobre el papel crucial de los docentes y la necesidad de actualizar sus enfoques formativos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
La conversación comenzó con Aranda compartiendo su experiencia previa como director de una escuela secundaria, donde se percató de la desconexión entre la formación docente y las realidades del aula. El Ministro destacó que muchos egresados de institutos de formación docente se encuentran con un sistema educativo que aún se aferra a modelos tradicionales, limitando así su potencial innovador. “Estamos priorizando la articulación entre la formación y la práctica en las escuelas, buscando que la innovación no solo sea tecnológica, sino también pedagógica”, indicó Aranda, enfatizando la importancia de adaptar las metodologías educativas a las necesidades actuales de los estudiantes.
Además, Aranda planteó un desafío fundamental: “Debemos dejar atrás el paradigma obsoleto de la escuela del siglo XIX y construir una formación docente acorde a las exigencias del siglo XXI”. Según su criterio, la clave radica en fomentar un enfoque que incorpore nuevas prácticas y metodologías en la enseñanza, ya que muchos de los temas relacionados con la innovación ya están en discusión, pero aún no se implementan adecuadamente en las aulas.
Por su parte, Ferreyra enfatizó la importancia de transformar lo cotidiano en algo extraordinario dentro del ámbito educativo. Desde Córdoba, se ha impulsado un enfoque que integra la innovación pedagógica y tecnológica, así como una apuesta por la innovación social. “Los docentes deben trabajar en conjunto con las comunidades, y un ejemplo de esto es la feria de ciencias, que se convierte en un eje articulador para explorar y aprender de forma colaborativa”, explicó Ferreyra.
El Ministro de Córdoba también subrayó la necesidad de revisar la formación docente actual, adaptándola a los nuevos tiempos. “Es fundamental preguntarnos cómo curar contenidos, cómo incorporar herramientas como la inteligencia artificial y cómo fomentar un pensamiento crítico en nuestros alumnos”, señaló. Este planteo revela un compromiso por parte de ambos ministros en repensar la educación y buscar un aprendizaje más significativo y contextualizado.
Finalmente, Ferreyra hizo hincapié en la importancia de “reaprender” en el ámbito educativo, señalando que el cambio debe ser un esfuerzo conjunto entre los institutos de formación, los directivos y los docentes. La conversación entre ambos ministros en la Feria Internacional del Libro no solo pone de manifiesto la necesidad de un cambio en la educación argentina, sino que también invita a la reflexión sobre cómo cada actor en el sistema educativo puede contribuir a esta transformación necesaria.
En un momento en que la educación enfrenta múltiples desafíos, desde la inclusión hasta la adaptación a nuevas tecnologías, el diálogo entre Ferreyra y Aranda se posiciona como un faro de esperanza y un llamado a la acción para todos los involucrados en la formación de las futuras generaciones.
